对人没兴趣

　　“老师，我家孩子一直不合群，你说TA是不是有自闭症?” “我家自闭症孩子也总是自己玩自己的，好像对人完全不感兴趣……”

　　许多家长眼里，自闭症=对人不感兴趣。事实果真如此吗?

　　误区：自闭症=对人不感兴趣

　　我们不能凭借“不感兴趣”这样一个行为就认定自己的孩子患有自闭症。因为有的自闭症孩子就对人表现出了很大的兴趣，而且无论是国际还是国内都没有相关的研究证实自闭症孩子对人的兴趣会比普通人少。

　　对自闭症孩子的干预中，确实也会遇到不爱跟别人玩、只愿意沉浸在自己世界里的孩子，但这并不意味着我们就无法走进TA们的世界。就像老师跟孩子一起跑步，中途老师忽然停下来，孩子还在跑，可能过一会儿TA就会回过头来看老师去了哪里。

　　“对人不感兴趣”要不要干预?

　　很多高功能自闭症孩子家长会疑惑：“对人不感兴趣，不爱与人交往”的特点好像并不影响TA的认知、语言、生活自理，那TA还需要干预吗?

　　从干预的角度来说，我们需要考虑的只是这个情况对于孩子而言是不是一个问题。如果是，我们就需要干预，给予相应的帮助，如果不是，那家长大可不必太过操心。

　　比如，有的孩子不喜欢主动与别人交往，但是他具备与人沟通交往的能力，在有需要时还是能够跟别人交流，可以用正确的方式表达出自己的意愿，基本上不会对TA有太大的影响，那么我们就不认为这是一个需要解决的问题。

　　提高孩子对你的“兴趣”

　　这类孩子通常表现为 不愿意和别人一起玩，所以解决问题的重点就是 想办法让孩子愿意和大人一起玩。

　　跟孩子建立良好关系

　　想让孩子对你有兴趣，首先就要让TA觉得跟你在一起是开心的，安全的。

　　首先我们要确定孩子有哪些喜欢的活动或者玩具，然后经常和孩子一起玩TA喜欢的活动或者玩具。让孩子感觉和你在一起的时候就会有这些好玩的、TA喜欢的东西，TA就会更愿意跟你一起玩。

　　我们在跟孩子互动的时候，可以跟随TA的动机，并由TA来引导。

　　鼓励互动过程

　　和孩子在一起时可以多鼓励TA与你互动的过程，比如简单的模仿，我们大多数时候都喜欢让孩子模仿老师/家长，其实我们大人也可以试着去模仿孩子，并且鼓励TA在模仿中互动的过程。

　　家长要让自己“有趣”起来

　　无论是机构干预，还是居家干预，我们在教孩子的时候，都要让自己变得更好玩，孩子才会更愿意跟我们互动。

　　我们可以用夸张的语气、丰富的表情去吸引孩子。

　　多创造孩子跟人玩的机会

　　反思下，作为家长/老师，我们是否给孩子创造了跟别人玩的机会呢?

　　除了自己和孩子一对一互动，我们也要寻找更多机会，让孩子参与团体互动，可以多带孩子出去人多的场所，与更多人接触，让TA感觉与人相处是有趣的。