我园总顾问陶明达院长出席山东省学前教育协会专家指导委员会启动仪式并做重要报告

 

 

 8月21日-22日，山东省学前教育协会专家指导委员会启动仪式暨“内涵发展创新觉醒”专家微论坛活动在青岛成功举行。我园总顾问、国内知名心理专家、青岛大学陶明达教授受邀出席本次活动，并做重要报告《我国自闭症融合教育模式探讨及其人力资源现状分析》。

 

本次会议旨在促进山东学前教育行业专业化进步发展，团结凝聚全省乃至全国优质学前教育专家资源，充分发挥每一位专家的引领作用，让学前教育事业规范进步方面进入快车道，为优质办学提供强有力的专家资源保障。

 

 

中国教育学会副会长杜希福、山东省教育管理学会副理事长徐书芳、山东省学前教育协会会长赵春梅以及协会部分负责人、专指导委相关成员、全省各大教育院校专业教授、学前教育机构负责人、骨干教师等出席本次活动。

 

现场公布了专家指导委员会成员名单并举行专家聘书颁发仪式。我园总顾问陶明达院长（右四）

 

专家聘书

 

我园总顾问陶明达院长（左一）

 

启动仪式后，举行了专家专题报告会。

 

福建师范大学学前教育系丁海东教授做了《幼儿园区域环境创设的问题与出路》的专题报告。

 

温州大学学前教育系宋占美教授做了《碰撞与反思—基于中西方百年学前教育课程发展及国外108所婴幼儿园实地考察》的专题报告。

 

21号下午，专家报告会继续举行。

 

利津第二实验幼儿园赵兰会园长微讲座分享：《成长中的利津游戏》。

 

滨州职业学院教育学院马建国院长微讲座分享：《感悟儒学之道聚力师者锻造》。

 

青岛大学师范学院陶明达教授微讲座分享：《我国自闭症融合教育模式探讨及其人力资源现状分析》。

 

山东省学前教育协会专家指导委员会宁征理事长微讲座分享：《疫情带给民办园的挑战与变革》。

 

22号上午，学术成果分享会如期举行。

 

山东英才学院学前教育学院赵坤院长分享：《专业认证体系下的应用型幼教人才培养》。

 

济南大学美术与设计学院杨海波副院长分享：《D-STEAM无界创新模式助力小创客健康成长》。

 

济南幼儿师范高等专科学校常瑞芳副教授分享：《使命践行-幼儿园践行传统文化的探索与发反思》。

 

山东银座·英才幼儿园（集团）专家督导委员会焦敏会长分享：《守正创新，在变局中砥砺前行》。

 

当前，中国自闭症患者已超过1400万，其中14岁以下患者超过200万，每68名儿童就有1个，男孩患病率则为1/54。近年来，国内自闭症患儿数量与日俱增，位居世界第一。

 

与此同时，《中国孤独症家庭需求蓝皮书》调查显示，我国实际自闭症服务老师只能覆盖1.3%的人群，剩下98.7%的人群暂无法得到有效服务训练。造成这种现象的原因是什么？如何解决这种现状？融合教育又是什么？陶明达院长以专业视角探讨了我国自闭症融合教育模式，并针对人力现状进行剖析。报告受到了与会专家的高度评价与强烈反响。

 

 

陶院长在会上指出，融合教育作为当代国际教育发展的潮流，为特殊教育和普通教育提供了新的发展机遇,同时也给二者的发展带来巨大挑战。

 

造成目前自闭症康复人才稀缺的原因有以下几点：高校对特教行业关注不足，规划专业较少以及极少安排毕业生在相关范围实践；社会力量和政府力量的协调不足。面对如此现状，陶院长提出制定“儿童康复和教育”职业技能标准，推动1+X职业教育试点（1是专业，X是技能资质）等相关措施。

 

 

自闭症这种疾病需要交叉学科来共同努力。党的十九大，习近平主席提出要推进教育公平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。融合教育正是在践行着这一的理念并为此而不断努力。让我们接纳、尊重、融合、共生，因爱而聚，共同成长！

 

相信在山东省学前教育协会统领及宁征理事长和全园教职工的共同努力下，深邃的教育思想凝聚，为助力“幼有所育”的新格局而不懈奋斗，祝福山东学前教育事业与特殊教育事业及山东广大幼儿拥有更加绚烂而美好的未来！